作者：仙女老師余懷瑾
「生命的舞動談正向聚焦」管理電影院列車，開到了民權國小。
講者：洪瑞聲。我們都稱他胖子。
擅長製作懶人包，資深社工。
這是我第二次聽胖子說這個主題，上次他帶得很生動，問題設計有深度，好的講座值得一聽再聽，跟閱讀相同，不同時間點有不同的觸發。
講座很貼近觀眾的期待，坐在教室後方的我很難想像這是教師研習，互動良好的那種。
一．分組和選組長很有意思，老師們歡欣鼓舞好開心。
二．說明正向聚焦的10種方式，如何觀察與實際應用。
三．透過電影橋段，點出核心問題，讓老師們說出見解，再扣回班級經營，對特殊生的照顧。
我更欣賞的是引導出我看不到的細節，用心的講者備課反覆觀看影片，明確提醒觀眾觀察點。
特別是遙控器放在主角手心那一幕，傳遞的是信任與關愛。
我不只被胖子的引導動容，也被老師們的熱情嚇到。
胖子一提問，老師們像參加益智節目，「選我」「選我」。
還好我知道大家初相識，不然真的會以為是暗樁。
好的講座還能增加老師們的凝聚力，最後一題主任為害羞的老師舉手，答題的掌聲是今日最悅耳的聲音。
來說說這場講座的由來，先感謝鈺芳老師的邀請。
老師的來信很溫暖，能為學生做的，她當仁不讓。
敲了很多次的日期，才好不容易找到適合的時間。
當我發現胖子的「生命的舞動談正向聚焦」，能為學校的特教講座帶來不同的體驗，帶給老師們不同的思維，馬上推薦給鈺芳。
鈺芳不嫌我煩，轉而詢問我需要哪些配套？麥克風還是無障礙空間，很有耐心的拍了照片讓我選擇場地，才敲定一樓的大教室。
座位集中，是活動成功的第一步。
七零八落的，要良好互動很難啊！
班級經營我最會。
我預先將兩間教室大小的場地用長桌隔開，鎖上後門，要求老師們坐在前方。
再到後面請改聯絡簿的老師移駕到前面，他們不移動座位，後來的人依舊會逕自往後面坐。
後方沒人了，陸續簽到的老師們往後走，其他的老師說「往前坐」。前置作業完成，就不需要我開口了。
等到搖滾區滿座就能開場了。
很感謝校長，主任和黃老師的協助，為了特教生無私付出。
怎麼做好班級經營？
制度X原則＝改變。
改變X21天=風氣。
制度的存在是為了照顧眾人。
原則保障少數學習者的權益。
改變由獨自聽講到互助同樂。
日後比照今日座位成為風氣。
瓊方找我簽書，遇故知之樂。
#仙女老師來開場
#胖子管理電影院
#特教講座快來約胖子
