課程設計

別陷入我不會表達的宿命情節,向TED講者學表達的三個層次    (2017  05  12)

如何當個好老師?學生在課堂上對我這麼做    (2017  04  21)

讓「全年級最吵的班級」參與課堂活動,你辦得到嗎?    (2017  04  11)

萬芳高中106之蘇轍《黃州快哉亭記》之四格漫畫    (2017 03  10)

萬芳高中107之歐陽脩《縱囚論》之四格漫畫    (2017 02  24)

萬芳高中106之歐陽脩《縱囚論》之四格漫畫    (2017 02  22)

「仙女老師余懷瑾的教室」第四集:「如何維持課堂秩序?」    (2017 02  16)

三步驟讓學生逐步練習培養自己的觀點    (2017 02  14)

「仙女老師余懷瑾的教室」第三集:「如何讓學生在課堂願意討論?」    (2017 01  10)

「仙女老師余懷瑾的教室」第二集:「如何讓學生在課堂願意討論?」    (2017 01  03)

107學生心得:陳琦恩教練:「Hi!往夢想「潛」進的力量」(下)    (2016 12  28)

107學生心得:陳琦恩教練:「Hi!往夢想「潛」進的力量」(上)    (2016 12  27)

106學生心得:陳琦恩教練:「Hi!往夢想「潛」進的力量」(下)    (2016 12  27)

106學生心得:陳琦恩教練:「Hi!往夢想「潛」進的力量」(上)    (2016 12  27)

「仙女老師余懷瑾的教室」第一集:「如何知道學生有沒有課前預習和課後複習」    (2016 12  27)

106學生心得:趙胤丞老師:「畫出完美心智圖超簡單」(下)    (2016 12  24)

106學生心得:趙胤丞老師:「畫出完美心智圖超簡單」(上)    (2016 12  24)

彰師大國文系:「一堂讓學生記得的國文課」唐嘉徽心得    (2016 12  09)

東華大學大一王鈺淇:課本知識可能會忘,培養的技能一輩子受用    (2016 12  08)

顧炎武<廉恥>「畫出完美心智圖超簡單」    (2016 12  07)

「杭州師範大學-東城教育集團:2016-國際課堂節」教學演示學生回饋    (2016 11  29)

106學生心得:文大詹伊琳教授:「嘗試錯誤,人生大步走」 (下)  (2016 11  09)

106學生心得:文大詹伊琳教授:「嘗試錯誤,人生大步走」 (上)  (2016 11  09)

寫讀書心得一點都不難,用二維表格說自己的故事  (2016 6  18)

串連學習的三道門檻「聽到」「知道」與「做到」,308的「六頂思考帽」學習單  (2016 6  14)

用母親的心情做老師的事情,畢業季讓學生具備帶得走的能力  (2016 5  28)

不再當媽寶?媽媽放手,孩子自有幫手  (2016 5  16)

別再說學生很難教,找出關鍵密碼,成功地扭轉學生學習   (2016 5 9)

304&308學生心得:Ted講者蔡宗翰演講「烈火青春之火盃的考驗」   (2016 4  30)

別說「我不行」,做好這三件事,全世界都樂意幫你達成夢想  (2016 4  10)

別傻了,人生從來就不公平,別把「分數」視為「公平」的唯一理由  (2016 4  4)

「課程設計」與「自殺防治」雙管齊下的班級經營術  (2016 3  22)

戴上「六頂思考帽」讓課程設計與班級經營一次到位  (2016 3  17)

讓學生願意主動課前預習的原因有四個  (2016 3  8)

304&308學生心得(下)-來自太陽的勇者:陳星合 (Hsing-Ho Chen) 演講    (2016 01  21)

別再說學生很難教,找出關鍵密碼,成功地扭轉學生學習   (2016 5 9)

「國高中試辦學習共同體及授業研究」聯席會議  (2015 1  7)

304&308學生心得(中)-來自太陽的勇者:陳星合 (Hsing-Ho Chen) 演講    (2016 01  02)

304&308學生心得(上)-來自太陽的勇者:陳星合 (Hsing-Ho Chen) 演講    (2016 01  01)

如何設定短期目標?  (2015 12  7)

104學年度歐洲參訪教案發表:「行銷台北」跨領域教學活動記錄  (2015 12  3)

308學生心得─貓董劉易鑫醫師演講心得    (2015 11  17)

304學生心得─貓董劉易鑫醫師演講心得    (2015 11  17)

304學生心得-台大周宜臻演講   (2015 11 9)

104學年度歐洲參訪心得(二):跨領域的協同教學  (2015 10 13)

國文課的「超級創新力」(二)新詩創作  (2015 11 12)

國文課的「超級創新力」(一)新詩賞析  (2015 11 11)

台大:「教材與教學設計」  (2015 9 26)

將六格漫畫運用於課程設計與班級經營 (2015 07 10)

給師培生的建議 (2015 07 05)

期末成績單 (2015 06 30)

余懷瑾條款 (2015 06 20)

帶得走的知識與能力 (2015 06 19)

以終為始—「四十歲的我」 (2015 06 17)