2015年9月29日 星期二

謝謝愛徒們教師節的祝福

昨天教師節,收到許多學生的祝福,謝謝愛徒們還記得這一天。
當老師最大的成就感莫過於學生記得昔日的點滴,不論是我記得或是不記得的,他們都記得。

2015年9月26日 星期六

台大:「教材與教學設計」

前置作業

幾次和歐陽宜璋老師的訊息中,老師告訴我三位試教學生(敬雅、政強、立宇)的特質、學習背景,及目前都在前三志願高中實習,老師的關心在字裡行間。

2015年9月25日 星期五

台大「教材與教學設計」演講學生回饋(三)廖立宇

立宇勇敢地放下課本上台試教是我對他的第一印象我忘了自己是第幾次上台之後才不再拿著課本掩飾緊張。他才第二次上台,誠意十足表現出色。

2015年9月22日 星期二

台大「教材與教學設計」演講學生回饋(一)周宜臻

九月十八日我到台大師培中文系,講了一場「教材與教學設計」。

非常感謝歐陽宜璋老師的邀請,身為一個國文老師我非常樂於分享:我在國文課裡一連串有規劃的教學設計。再次謝謝老師給我這個難得的機會。

2015年9月21日 星期一

從「與校長有約」談班會課如何進行(下)

▄「與校長有約」的小花
星期日,徽徽和澤澤以「小花理論」畫了「與校長有約」班會課的四格漫畫,班上從冷淡到熱衷的歷程。他們還關心地問我是否把我的嘴巴畫得太大了,我說:「我不介意,但一定要記得塗上紅色的口紅。」

2015年9月19日 星期六

從「與校長有約」談班會課如何進行(中)

生龍活虎的班會課
上一堂最後十分鐘,學生熱情的想要「與校長有約」。
第二堂,數學老師病假,我們繼續「與校長有約」
我一進教室,各組白板全貼在黑板上,學生沒去308借白板,有的組直接將意見寫在黑板上,或寫在白紙上繼續寫著他們的心聲。

2015年9月18日 星期五

從「與校長有約」談班會課如何進行(上)

無精打采的班會課
班會課死氣沈沈
第一個討論議題是「敬師活動」。
早自習分組的座位,不知道怎麼地到了第一節班會課就成了一排排向前看的座位。

2015年9月16日 星期三

搶課失敗的省思

難得一見
福哥的簡報課準時於 12:00 開放報名,於 12:02:35 秒正取報名結束

搶課失敗
我在120305秒完成報名竟然位居第二十八名備取第八希望渺茫

2015年9月11日 星期五

新店高中:如何打造班級品牌

班級品牌的亮點
「如何打造班級品牌」,這麼棒的題目是龍主任訂的,我超喜歡的。
面對主任第二次的邀請,我自當全力以赴,也開啟我新的講題。
這是專門為導師開的研習,時間愈短的演講準備得愈久,以「天賦」為主軸,談老師也談學生。

2015年9月7日 星期一

日本人做得到的事,我們呢?

高三第一次模擬考文章分析,節選了李嘉誠<投資好你的同理心>。
李嘉誠以儒家推己及人的精神破題推己及人譯成白話即同理心
他將世界分成兩種人:有同理心的求成者﹔只關注自己生存的求存者