2019年2月28日 星期四

如何教青少年口語表達?仙女老師第一課是這麼教的

作者:仙女老師余懷瑾

這學期,我在高三跨班選修課開了「精準表達力」
第一次上課,十個班30幾個學生,我只認識6個學生
我在黑板上寫了「精準表達力」五個字

2019年2月26日 星期二

如何解決學生陷入學測成績低潮的情緒問題? 從歌手李千那的故事重拾信心

作者:仙女老師余懷瑾

我拿著手機進教室,「請寫出這首歌的歌名?」我按下手機的播放鍵
才不過幾秒的前奏,學生們反應很快的全舉起白板,「不曾回來過」

我站在教室中央的走道,「接下來,請寫出來這是誰唱的歌?」
學生們再度迅速的舉起白板,「李千那」
我問不是「娜」嗎?
韻婷說:已經改成「那」了,其他學生跟著點頭

2019年2月25日 星期一

以素養檢核學生的學習,而不是用學測成績

作者:仙女老師余懷瑾

今天早上七點學生陸續收到學測成績簡訊
從他們臉上的表情大概猜得到級分的間距

2019年2月18日 星期一

大學申請面試要點,評審沒說出口的五個問題


作者:余懷瑾(仙女老師)

上週五,我學校日檔案不見了,我動了換電腦的念頭

力中建議我到走到蘋果試用,101直營店,應有盡有