馬來西亞吉華獨中老師黃曉彤
不知道大家小時候有沒有試過在課堂上因爲講話被罰呢？
小時候，我覺得「說話」是一件很開心的事，因爲不管大人有沒有聽，我都可以滔滔不絕地說話。
稍大一點，我變得謹慎，我開始在意別人的話，我壓抑自己的表達欲，不想成爲師長眼裏「愛說話的小孩」。只聽，不說。
長大後，我發現，我錯失了很多很多練習表達的機會。一直以來，我的學習歷程只是從「學」到「思」，然後每次想說點什麽，最後都悄無聲息。我長期故意略過「達」的心理需求，也疏於練習。
一直到上大學、談戀愛、當老師，這一段段極度考驗故事力的人生里程，我一路亦步亦趨，一句話想了又想，才說出來。說不出來的話，只能跟著情緒一起咽進肚子裏。 （可能因此而成了小腹婆）
到如今，我也不敢說自己很會說、很能說。但是，每累積多一分底氣，我就敢多說一句話。而仙女老師和莊校長，就是這一陣子給了我最大的底氣的人。當我將「故事影響力」實踐在自己的課程裡時，我好喜歡如今說起一段故事更加自信，能hold住面對超過100人的線上課程而沒有思毫慌亂的自己。當然，這都是因為仙女老師教得好呀。
「故事的感性，來自於理性的安排與規劃。」今年，我再次挑起教導班刊策劃課程的任務。從幾個月前的「忙，盲，茫」，到今天的從容輕鬆，最後再到課程過後的如釋重負，來自同事和學生的肯定，和中肯的建議，我覺得我跨越了一個鴻溝。我做到了讓別人願意聽，讓對方記得住，將所學傳出去。 未來，我會繼續提升自己的故事力，做自己能做的、該做的事，在職場中不僅表現自己的專業，也投入真摯的熱忱，可能將來有一天，在更大的講臺上，去講一個故事。
這都起源於我上了一堂仙女老師的故事影響力課程。感覺沾了仙氣的大家，都不一樣了呢！
再次合十，感恩讓我進步的所有貴人。
