廖正意（文案）
以前老師要我寫作業，我不是寫幾個字敷衍一下，就是蹺課打撞球去了，沒想到這幾週上課，老師只是問了一句，我就叭啦叭啦了寫了一堆……
仙女老師：「正意習慣昨天的課程分組嗎?是不是更能幫助你學習呢?」
不成材學生：「謝謝仙女老師關心，昨天剛聽到要分組時，還在想老師要如何一個一個拉組別時，沒想到須臾間已經分好了，除了明白 zoom 的厲害，也要謝謝老師跟助教事前的測試，提醒我們要先拍下照片以及時間的掌控，讓分組討論更加順利。」
課程有了新互動，氣圍就不一樣了，加上老師的主題很生活化，不熟的組員一下子就討論得有說有笑，會更期待下一次討論，果然第二次的分組馬上就進入狀況，答案如湧泉般溢出，同學還提醒要趕快按8搶答，這在實體課十分鐘內是不容易做到的。如果說可以更好的話，大概就是 zoom 的分組功能可以加上白板跟專屬聊天室，讓大家先把答案寫在上面，因應需求，相信沒過多久，技術就可以克服了。
而我學到最多的是線上教學與科技的搭配及心態的轉換，以前大概只會用 word 打打字，揚棄 fb.ig 的我，一下要開始學 meet ，沒想到上個課還要用 zoom 跟 discord，心裡不免嫌煩，但看到老師的班級裡有不少前輩也在努力著，相信也不乏有許多說故事高手也在其中，而這正宣告著疫情後時代的新戰場已經來臨，大家都在脫去舊殼，準備蛻變迎戰。而我也不要再遲遲妄想實體課能早點恢復，像以前一樣在黑板前教同學寫作，應該把講台搬到網路上，滑鼠為筆，螢幕為窗，透過自我進修，讓同學可以看見不一樣的風景。
也要謝謝您跟育聖，讓我第一次花錢上線上課程(連育聖的課我都沒花過錢XD)，就直升天際遇見仙女，而我昨天下課後也開始看憲哥講師的影片，希望日後能透過所學所知，善用科技，在網路及教學上，成為一個有影響力的人，謝謝仙女老師。
#子曰四十不惑，我曰四十怎麼遇到疫情就停課很疑惑
