作者：仙女老師余懷瑾
兩週前，去了趟豐珠中學，這是所中途學校。
回來之後，安安常常想著新月，三不五時就跟我們說新月是她的好朋友。
既然安安想念新月，我讓她畫張畫送給新月。
畫一完成，就拿來問我，看得出來像什麼嗎？
我把安安的畫傳給校長，請校長轉交給新月。
哪裡知道校長帶給我們的是意料之外的驚喜。
兩張照片，一張是新月俯首案前寫信，一張是新月拿著完成的信。
即使臉上的表情被遮住了，從信上紅色的Love可以感覺到她的喜悅。
校長加碼表揚新月的努力。
「仙女 ，轉安安的卡片給新月，問她，那妳要怎麼回呢? 她說，我寫好了啊，然後跑去教室，拿了一個自已做的信封袋，她把她最珍愛的一串藍色手環送給安安，她說因為安安來豐珠那天穿藍色的衣服，安安喜歡藍色。
我們很感動，她以前因為不想寫心得，嚎啕大哭過，現在塗塗抹抹盡是美好心意。」
這一刻，我覺得新月給我們好多，好多。
看得我好想哭，孩子的世界單純而美好。
我把校長的訊息給安安看，安安看到新月的信，高興的附上她的寒假作業回傳校長。
「校長，我是安安，我想新月，這是我的寒假作業，寒假作業裡面有一個我的寒假故事1，裡面寫的是去豐珠那一天遇到新月的故事！」
安安寒假作業寫了她跟新月的故事，文字質樸簡單，有著濃濃的情感。
讓我想起張九齡的名句「海上生明月，天涯共此時。」
遠在異地的人們，心繫著對方因望月而互寄相思之情。
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