班會課，班長請全班提名優良學生候選人。
學生有識人之明，提名的或是勤勞服務者，或是對班級貢獻良多者，或是待人接物足以為表率者。
默默行善的小美第一個被提名，同學丟垃圾不準，小美會拾起垃圾放進垃圾桶。午休時拿掃把把教室後方三不管地帶的區域掃一掃，同學即使垃圾照樣亂丟，小美的主動服務大家心照不宣。
她皺了眉頭，不滿意名字出現在候選名單中。
她皺了眉頭，不滿意名字出現在候選名單中。
第二個是擅長寫作的冠廷，在班上他極具領導力。
他威脅的跟全班說：「不要投我喔。誰投我，我跟誰翻臉。」
一臉嚴肅。
他威脅的跟全班說：「不要投我喔。誰投我，我跟誰翻臉。」
一臉嚴肅。
第三個是佩君，佩君哭了。
她拜託主席將她的名字從黑板上擦去，才不再膽顫心驚。
她拜託主席將她的名字從黑板上擦去，才不再膽顫心驚。
其他人要不莫不作聲，要不帶著擔憂的表情，
優良學生這等光宗耀祖的事，成了燙手山芋。
優良學生這等光宗耀祖的事，成了燙手山芋。
為什麼呢？
班級優良學生雖然是班級推選出來的，極具人氣。然而在選舉過程中，諸多班級都是讓這名學生孤軍奮戰，在朝會時對全校師生自我介紹，才藝表演與機智問答，面對著數百人甚至上千人說話，這些素行優良，熱心公益的優良學生就像被推上斷頭台，等著受死，狀況慘不忍睹。
有的學生機智問答講了三句話就講不下去，倉促結尾；
有的學生在台上表演剝香蕉，吃香蕉，朝會飲食的才藝；
有的學生臨陣脫逃，未到現場，寧可被記警告也不願上台；
有的學生有三四位同學舉著選舉牌陪同上台，牌子蓋著臉。
台下的人能夠明顯的感受到優良學生的恐懼，講起話來斷斷續續，語調平淡平乏，內容乏善可陳，講話還會離題，荒腔走板，應有盡有。
有的老師說：「我們的學生就是這樣，上台也不準備，不好好把握機會。」
真的是學生們不會把握機會嗎？
同學們為什麼選了優良學生卻任他們獨自上台承受難堪？
學校辦理優良學生活動增添這些學生無限的困擾。
根據Book of List雜誌發表調查，41%提及害怕公開演說 ，排名第一。「死亡」選項排名第六。😔
沒有平常的訓練，缺乏策略的練習，貿然上台只是讓優良學生公然出糗，讓這些認真付出的好孩子成為眾人笑柄。
年復一年，年年如此，實在殘忍。
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