作者：仙女老師余懷瑾
Momo寄了雙胞胎鳳梨到安安學校。
老師拿給我，一大早鳳梨香氣四溢。
我們拿著鳳梨開心不已，合影留念。
10點，跟國際公司人資總監視訊會議。
總監請我自我介紹。我說剛從高中辭職。
他希望課程活潑，多演練互動，少講述。
我說高中生比成年人難教，更需要教學手法。
我跟總監分享我期望教出「有溫度」的學生。
總監講了個英文單字，他說公司理念是這個。
他一直想不到適切的中文翻譯。
「用老師的話來說，翻成溫度挺好的。」
我接到了5月份的課程。
總監還跟我要了故事影響力和其他課綱。
11點，跟素琨吃飯。
只有要好的同事會叫我「小瑾」。
在學校裡，能有人聊天是幸福的。
每每需要中翻英，素琨是我的靠山。
12:30，視訊會議。
關於活動的教案設計，我很有興趣。
好的教案能夠顧及學員需求與學習。
更何況跨領域的合作讓我非常心動。
14:00，到師大幫師培生上課，「SUPER教學力」。
第二次上課，成果驗收，每位學生7分鐘演練。
第一次上課，敏君直跟我抱歉，報名人數過少。
演講，人愈多愈好；工作坊重演練，人少才好。
12位學生，演示，同儕回饋，我回饋，寫互評。
本該17點下課，欲罷不能的延長到17:40。
我跟學生們說，上了我的課就是我的學生。
有問題隨時問，不用不好意思。
不在學校教書，不代表不熱愛教學。
課後要寫1000字反思，這是教學的基本功。
明穎和宜曉的卡片讓我很有感觸。
文字的力量總能夠讓人忘記疲累。
即使只上過兩次課，情意仍相通。
19點，「仙女小學堂」重新啟動。
今天的主題是自我介紹，說自己。
我問了兩個問題。
第一題：你在這堂課學到了什麼？
「要欣賞別人。」
「要幫助對方。」
「分數不重要，重要的是你學到了沒？」
第二題：你喜歡這堂課嗎？
「老師很開朗，不冷漠」。
「我們做錯的時候，老師會鼓勵我們。」
成果發表時，爸爸媽媽進場。
孩子很貼心，把「老師很搞笑」的答案擦掉了。
孩子們的答案讓我覺得自己是個很棒的老師。
更希望他們在愛與讚美中，肯定與欣賞自己。
回到家，安安說老師陪她等爸爸將近40分鐘。
很感謝老師在我們適應新生活時給予的協助。
#每個人的生命中都該有位仙女老師
#感謝路過與常駐的天使
