作者：仙女老師余懷瑾
凌晨3點起床寫課綱，
滑滑臉書讓自己清醒，
湘鈴快速的回覆貼文，
灰矇矇的天空有人陪。
我選擇早起，湘鈴還沒睡，
我們都在壯大自己的路上。
國教院國小主任儲訓班回流。
「穩健台風的魅力溝通術」。
一群熱血的教育圈夥伴齊聚，
學習能量强過學校研習數倍。
益豪和凱意讓我們無後顧之憂。
一看到惠雯，我忍不住驚呼。
遇到志同道合的老朋友很開心。
我們一南一北關注弱勢者權益。
他們夫妻為偏鄉帶入資源與愛。
第一階段分數結算，第四組最低。
第二階段探討如何顧及低學習成就學生的需求，
第四組振筆疾書，答案超過其他三組一倍之多。
從弱勢變資優，展現同理心，異軍突起。
把國際認證課程AL加速式學習帶進國教院，
讓學員得以檢視學習的盲點，即時修正改進。
讓學員有意識的觀察自身學習，我思故我在。
國教院的蓄電量讓主任們回學校得以走得更遠。
溝通不是在當下，而是思索前置作業。
表達不是耍嘴皮，而是如何讓人想聽。
思維改變，上台不再難如登天。
助人思維，發言倡議易如反掌。
一次遇到這麼多有願有力的主任們。
我放火點燃了他們足以燎原的星火。
讓我們內外夾攻用教育創造改變。
眼神中的光是對教育的深切期盼。
搭車前往高鐵站的路上。
雅婷老師傳來訊息。
「安媽咪，我今天研究所上課，最後同學們討論分享，有一位博士班的學姊提到他有去聽您在台耀的那一場演講，他非常的感動，全班就開始熱烈的討論您耶！」
那場我講超好。
觀眾配合度超高。
「今天課程在討論教師專業社群，提問要如何才能讓老師在非上課時間自願的去參加活動提升知能，於是學姊就說到您用柳宗元的課程來講講非常有趣，而且您也有去上福哥簡報等等。」
老師真是我生命中的天使。
為我看不見的前路點了燈。
一如課後我跟主任們分享的，告別學校體制。
我的教育魂會愈來愈堅定，處處皆可為教育。
#每個人生命中都該有位仙女老師
#國教院正能量太強
