仙女老師余懷瑾
做個有溫度的人 溫度是看見,是互動。溫度是勇氣,是互助。溫度是讚美,是笑容。溫度是回應,是成效。
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領導與溝通
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2020年4月22日
新世代溝通與領導 - 用這三招幫助新世代強化動機
作者:仙女老師余懷瑾
「升正職可以加薪但他不想,他只想準時下班。」
「給他大客戶名單他居然不要,他說不想太累。」
「升遷管道順暢他無感,他說不想壓力太大。」
以同理心看待世代差異是建立互信的關鍵。
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2020年4月20日
新世代溝通與領導 - 領導者用這五招降低新世代的離職率
作者:仙女老師余懷瑾
「為什麼他做不好,都沒事。我才犯一點點錯就念我念半天。」
「為什麼他只要講一講就沒事了。我做到死也沒得到讚美。」
「為什麼他擺爛,沒人拿他有辦法,那我是做辛酸的嗎?
」
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2020年4月18日
從「關鍵少數」談跨世代溝通與領導 - 讓年輕人不再抱怨的四個方法
作者:仙女老師余懷瑾
「老闆說什麼都是對的,我一說話就說我不懂得感恩。」
「我媽老是把事情想得很簡單,不然她自己來做做看啊!」
「每次開會攬一堆工作回來給我們,他當好人,事情都我們做。」
這些話是不是經常聽到呢?生活與職場處處有。
年長的我們可以教年輕人將抱怨轉化為超能量。
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2020年4月15日
跨世代溝通與領導 - 如何叫部屬做他不想做的事的五個方法
作者:仙女老師余懷瑾
「叫你準時上班很難嗎?」
「叫你先檢核報表再送出很難嗎?」
「電話響這麼久,主動接電話很難嗎?」
很多主管覺得年輕人很難帶,用對方法才能完成交辦任務。
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2020年4月13日
為什麼這麼忙還要進修?
作者:仙女老師余懷瑾
我經常被問到為什麼這麼忙還要進修?
為什麼已經得了這麼多獎還要精進自己?
舉最近才結業的火星爺爺課程跟大家分享。
是跟風還是真的想學?
為什麼選擇上「創意王」?
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2020年4月12日
用對方法讓新世代與你共創佳績
作者
:仙女老師余懷瑾
2000
年,就跟今天一樣的天氣,陰雨溼冷.
我第四次教高一貶謫文學作品《岳陽樓記》。
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