作者：仙女老師余懷瑾
去年，上完「故事影響力」課後幾週，HR請管顧跟我要影片。
我以為是要TED的影片，直覺的回覆網路上就有。
HR要的是我教高中生的影片(影片連結按此)，要給公司同仁觀看，做為選課的參考。
影片教的是高二國文課本《左忠毅公軼事》，是清代桐城派創始人方苞的經典作品。
文本第二段記敘左光斗入獄，他的學生史可法冒死探監的經過，凸顯左光斗的堅忍及忠毅精神。
不去批評為什麼要上這課，課綱規定，考試會考，學生就得念。
想當然爾，這年頭如果老師入監服刑，學生跑都來不及了，哪裡還會想去監獄看老師嗎？
方苞的寫作特色善於白描人物，抓住描寫對象的特徵，用精準的筆觸，簡練的語言，寥寥數筆就寫出活生生的形象。這時候有感的課程設計就變得很重要。
要怎麼讓學生想上這堂課呢？
要怎麼讓學生記得這堂課的內容呢？
反正學生不愛念文言文，課備得再好也沒有用。是這樣嗎？
我常會想，還可以多做什麼，讓學生可以印象深刻？
我常會想，師生間的情誼要怎麼樣真真切切的呈現？
我常會想，高中畢業後，學生記得國文課的是什麼？
那一屆高三模擬考的寫作題是「方苞怎麼描寫左忠毅公的忠毅」，我的學生是所有班級裡寫得最有內容的，他們高二那年親眼目睹了左光斗和史可法在監獄裡相見的場警。其他班級學生到了高三早就將文本拋在腦後，寫作題乏善可陳，閱卷老師大筆一揮看都不用看。
我的學生不只考試考得好，畢業後也記得國文課堂我們共同的努力。
人生沒有白走的路，沒想到當年一堂國文課，讓客戶拍案叫絕。
今年，HR跟管顧敲定了「故事影響力」課程時間。
你一定也有自己的故事，這堂課不只教你怎麼說，更教你面對挫折如何轉換視角，發揮影響力。
「故事影響力」第三梯將開實體班，30個名額，歡迎你來。(報名請按此)
日期：2022/5/29(日)9:00-17:00
地點：約書亞文創空間／台中市西區忠明南路237號9樓
#投資自己就是好故事
#仙女老師有溫度的課堂
