作者:仙女老師余懷瑾
連假進入第三天，帶孩子出門走走了嗎?
這兩天青少年簡報課的家長傳了孩子簡報錄影檔給我。
才十歲的翰翰，環島的簡報讓我感動到想哭。翰翰慢慢的說話更顯勇敢，比上課大方(跟國高中的大哥哥大姊姊上課給他不小的壓力)。才10歲就能成功的環島，怎麼不讓人佩服呢。把登玉山，橫渡日月潭當作接下來的兩道關卡，真是勇者，驗證了生命經歷是最好的寫作和演説素材。
國一的樂川主題是騎車。我數不清這是他第幾次交簡報，看著他一次比一次進步，也是覺得感動。隨著內容增多，投影片增加，簡報時間也能達到五分鐘。講話也比較自然，贅詞減少許多。每次聽，最動人的還是最後那一段跟媽媽一起騎車的故事。
安安去了趟豐珠，也寫了篇遊記。
我先讓她自己寫下她想寫的內容。
再把照片給她看，回想那天情景。
運用五感把經歷過的畫面寫出來。
把相同場景的照片放到同一張投影片。
選擇圖案顏色和文字大小，加上註記。
PPT截圖成圖檔，搭配內文，圖文並茂。
讓她傳送給親朋好友，師長們共欣賞。
明天是假期的最後一天，爸媽們也可以帶著孩子們寫遊記。
一．
寫下印象深刻的事或獨特的經歷。
二．
引導為什麼會寫這個？深化內容。
三．
用文字或影音記錄，長或短都好。
四．
跟朋友們分享。
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【去豐珠學習摘菜滿載而歸】作者:安安
昨天下午我們去豐珠看看大家。
小毛開著公務車回學校，讓我覺得小毛好厲害，我把在家實習的事都跟她說了，她問我為什麼可以在家實習，因為媽媽有空可以教我，就讓我在家實習了。
小毛和惠芳老師陪我在學校裡摘菜，我摘了皇宮菜，和青椒，九層塔，也有檸檬。媽媽牽我蹲下，再和惠芳老師一起幫忙讓我在摘完菜可以順利站起來。爸爸陪我一起彎腰進去草叢裡摘菜，惠芳老師也有，小毛手上拿著一個有裝食物的碗陪我摘菜，因為我們本來坐在校長室喝仙草，但是小毛的仙草還沒吃完，就只好帶出來吃。
大家都有陪我，還有幫我準備剪刀，讓我摘菜，摘菜真是有趣，學到了摘菜時用工具很重要。
校長繼續帶我去看雞和餵雞，我剛開始很害怕用咸豐草餵雞，媽媽陪我一起蹲下來拿著咸豐草餵雞，讓我不緊張。我知道大家都在，其實不用怕，餵雞是一個體驗，餵完好像就沒有這麼害怕了，學到了餵雞不緊張，因為雞不會從籠子裡出來靠近我。
謝謝旨憶老師請我吃仙草，仙草很好吃，也謝謝惠芳老師鼓勵我繼續畫畫，老師的鼓勵是我畫畫的動力。
校長說等香蕉長出來，她會再拍香蕉的照片給我看，我把摘完的農作物和校長給的地瓜和絲瓜都一起帶回家了。
謝謝爸爸和媽媽帶我去豐珠，這是難忘又開心的一天，辛苦爸爸媽媽了，也要謝謝小毛和惠芳老師還有校長的陪伴，謝謝大家對我這麼好。
#表達在日常
#每個人的生命中都該有位仙女老師
