選擇比承擔更值得學習
你「選擇」讓自己成為什麼樣的人？
選擇按掉鬧鐘，上學遲到，只要寫六百字稿紙即可。
選擇不交作業，考試作弊，二話不說承受被當的命運。
你不一定要乖，不一定要聽話，只要不影響別人，你可以「選擇」成為你想成為的人。
真真假假君自知
高二升高三暑期輔導開始，學生請假的理由多得不勝枚舉，病痛一天比一天多，家長知情也容許請假。
學生甲：「仙女，我生病了，今天要請假。」
學生乙：「仙女，我拉肚子，晚點會到學校。」
學生丙：「仙女，我腰痛，第三節課會到學校。」
學生丁：「仙女，我又睡過頭了，抱歉這麼晚才跟你說，我現在過去。」
家長戊：「仙女老師，某某人身體不適，請病假一天。」
家長己：「仙女老師，某某人近來感冒，請病假一天。」
你問我：「相不相信學生請假的理由？」應該反問學生：「他們相信自己生病了嗎？」應該反問家長：「他們相信自己的孩子生病了嗎？」還是另有其他請假原因，選擇避重就輕。
不是太常請假的學生，我都會叮囑好好休息。經常請假的學生，我的回覆就是好、知道了、等你來。大多數的人短短一天就生龍活虎地來上學。簽假卡的同時，我會問問「身體好點沒？」奇妙的是IG上會出現學生當日出遊的打卡記錄。
家庭教育開惡例
近來高三每個班都遇到這樣的狀況，學生大言不慚地對導師說：「我要請長假在家念書，你不讓我請假，就是逼我說謊騙你。」親愛的孩子們，學生手冊上清清楚楚地寫著請事假的條件，你可以堂而皇之地請事假，可以名正言順地請事假，不要讓這校園的謊言更添一樁，因為你的無賴。是你「選擇」說謊騙人，沒有人逼得了你。
家長和學生聯合起來欺騙老師請病假，愈近學測案例愈多，家長應該教導孩子認真面對衍生請假的真實原因；家長更應該詢問導師，自己孩子在校的學習狀況。一旦自欺欺人源自於家庭教育，是家長「選擇」用這樣的方式討好孩子，是家長「選擇」用這樣的方式教育孩子，老師也無能為力。
現實情況是這樣
拼繁星的，不遲到，不早退，更不請假，默默地找時間念書，不想聽的課就把握時間做題目，該問問題就自己去找老師，認份的精神經常感動了我。
拼學測的，不遲到，不早退，沒請假，找到時間就念書，考卷上的手寫題即使不會，還是奮力地擠出幾個字，下課衝到辦公室問：「怎麼樣可以寫得更好﹖」
有些人上課聊天干擾別人，有些人有空就睡覺休息，再批評學校沒有讀書環境，班上沒有讀書氣氛，想請長假的人在學校，照講話，照玩樂，看不出學測前三十七天。
照理來講應這樣
曼妃的媽媽同意她去看「普立茲新聞攝影展」。
曼妃向我提出請假的要求，我照例都會先拒絕。曼妃告訴我，她有多麼渴望去看這個展覽，明天是展覽的最後一天，她說服了我，如願請了事假（事假必須事先請）。
隔天，曼妃送給我一張她最喜歡的主題照片，跟我分享這展覽對她的意義，我也感染了她的欣喜之情。
現在念大三的曼妃跟我說：「因為有去看那個展覽，影響了
我很多想法，現在時不時還會想到那天看到的照片。」
我更開心的是我、曼妃跟曼妃的媽媽親師生三人都「選擇」坦誠以告，成就曼妃一個暫時背離課堂的小小願望。
你選擇成為什麼樣的人？環境是利器，而不是藉口。
