仙女老師余懷瑾
做個有溫度的人 溫度是看見,是互動。溫度是勇氣,是互助。溫度是讚美,是笑容。溫度是回應,是成效。
講師簡介
教育思維
故事影響力
領導與溝通
青少年表達
親師溝通
學員回饋
2015年8月31日
十秒鐘看出一個人的溫度
從小教起是家長的責任
從小,平平安安就學習對家人,老師,同學,還有對她們伸出援手的陌生人說「謝謝」。
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2015年8月25日
西松高中:結合愛的教學設計與班級經營
自知之明
以往,每次演講完,在場老師們都說我講得很好,我知道,謝謝。
然而,在他們的眼中,我看到了疲憊與感動
,
終歸要維持兩到三小時的專注力真的很困難,尤其投影片一放、燈一關,恍個神也不為過,
別人的故事聽久了也是會累的。我決定將課堂的樣貌搬到演講現場
,
老師們就是主角
,
既然強調「上課以學生為中心」
,
那我就「演講時以研習者為中心」。
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2015年8月23日
新店高中:班級經營實戰策略(下)二十萬教師的心聲
置之死地
我曾因家長投訴在
學期中
遭學校撤換導師一職,問不出原因為何
。
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2015年8月22日
新店高中:班級經營實戰策略(上)老師們研習做這些事?
新店高中開學前的教師研習
,
完全沒有這五種情況出現
,
請參看
教師研習前的準備工作
。
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