最近有點累，準備演講時我都會想要偷懶：不要讓老師們分組，不要準備禮物，不要設計活動，不要提問候答，不要討論互動，不要在意老師們是否與我目光相接，這些都會讓台下的老師「不高興」，最好火速把簡報念完，大家一起早早回家，皆大歡喜。但我沒有一次這麼做。
我每一次都覺得既然到了不同的學校，就應該有一些改變，至少要讓老師們發現學生坐在課堂上，聽一堂沒有興趣的課是有多麼的無聊，那我們老師應該要想盡辦法幫助學生學習，引起動機是學習的門檻，該跨越的是老師們心裡的鴻溝。我們常希望學生嘗試錯誤，最不敢跨出步伐的其實是老師。
老師們問我：「當全校只有你一個老師分組上課，如何面對批評的聲浪？」老師的堅持需要勇氣與毅力，必須深思熟慮，必須壯士斷腕；學生的學習需要觀察與等待，不是立竿見影，不是一蹴可幾。然後，水到，渠成。
謝謝今天所有不同領域（國、英、數、理化、社會、體育、家政、健體）老師們的參與與回饋，我也向老師們學到很多。
