十秒鐘看出一個人的溫度

從小教起是家長的責任

從小，平平安安就學習對家人，老師，同學，還有對她們伸出援手的陌生人說「謝謝」。

西松高中：結合愛的教學設計與班級經營

自知之明

以往，每次演講完，在場老師們都說我講得很好，我知道，謝謝。

然而，在他們的眼中，我看到了疲憊與感動，終歸要維持兩到三小時的專注力真的很困難，尤其投影片一放、燈一關，恍個神也不為過，別人的故事聽久了也是會累的。我決定將課堂的樣貌搬到演講現場，老師們就是主角，既然強調「上課以學生為中心」，那我就「演講時以研習者為中心」。

新店高中:班級經營實戰策略（下）二十萬教師的心聲

置之死地

我曾因家長投訴在學期中遭學校撤換導師一職，問不出原因為何。

新店高中：班級經營實戰策略(上)老師們研習做這些事？

新店高中開學前的教師研習，完全沒有這五種情況出現，請參看教師研習前的準備工作。

老師研習前的準備工作

快開學了，最可怕的不是幫學生上課，是聽老師講課。

開學前的研習就是：

一群在台上講得興致盎然的講師，與做足下列準備工作無奈的老師。

什麼時候，台上的老師也能以引起我們的學習動機為主要考量啊!

這一次的我膽大妄為

啟蒙期

我是個很害羞的人，雖然相信這句話的人不多。

在我連續失利了九次教甄之後，雷涵琳老師打電話到家裡鼓勵我。

她在試場看過我試教多次，她說：「余懷瑾你教得很好，可是你怎麼都不看台下的評審呢？」

學生膽敢提出這樣的要求

山雨欲來風滿樓

九月二十七日，愉恩的生日，我這輩子都會記得這一天。

高三了，生日快樂歌愈唱變慢，心意和鼓掌還是熱切的。大部分的壽星都是關照著全班許願（請參見一分鐘班級經營術）。

一分鐘班級經營術

生日的福利

 這是班級福利，每個學生都是獨一無二的。

小老師會提醒我在國文課堂預留時間讓全班為壽星唱生日快樂歌，一次中文，一次英文。一般來講，第四堂課慶生的效果最好，最HIGH，氣氛最歡樂，壽星站在講台上接受全班的祝福，多少有些不自在，直到歌聲結束，才是壽星個人時間，鎂光燈全投射在他身上，許一個生日願望。