2019年6月24日

念過普通班之後,我更確信特教班能給身心障礙學生更專業合宜的教育

作者:仙女老師余懷瑾

【安安的眼淚】

國中畢業歡送會上,楊老師做了十一支影片,有個別孩子的,也有全班一起的。安安擦了擦眼淚,眼睛盯著螢幕,我看出她的緊張。其他的同學也感受到畢業的氛圍,小聞問老師:「為什麼安安要哭?」

2019年6月12日

舉辦一場讓講者與觀眾都滿意的講座需要哪十大要素

作者:仙女老師余懷瑾

學生的心得喚起我的行動

2019年5月27日

分組上課如何知道學生個別的學習狀況


作者:仙女老師余懷瑾

每次被老師們問到如何知道分組上課學生的個別學習狀況,我都會先說「濫竽充數」的故事。

2019年5月22日

用《故事力》打造叫好又叫座的課堂的五個要訣

作者:仙女老師余懷瑾

課程發想以學生為主

2019翻轉高雄教育節】邀請我擔任名師講堂的講者,以文山高中高一學生為教學對象,趙家欣老師與我共同備課,教一堂五十分鐘的<陳情表>