我們學校8:10第一堂課才正式開始。學生三三兩兩的進教室，遲到的人多了，學生們也見怪不怪，8:12算遲到，8:15算遲到，8:20也算遲到，對遲到的人來說也就是晚了點進教室而已，不痛不癢的。
我習慣從教室後門入班，順手反鎖後門。第一句話通常都是「第一題……」， 直接進入正題讓分組寫白板作答，姍姍來遲的學生轉了轉後門門鎖，發現打不開只得從前門進教室，堂而皇之的往座位走去。
「等等。你遲到了，就跟我一樣站著上課吧！」
上個月，毅鈞遲到站在前門，我沒理他，我不想因為遲到的人而破壞了課堂的節奏，他靜靜地站在門口五分鐘。課文到了一個段落，我轉頭問他：「明明知道遲到要罰站，為什麼還要來上國文課？」他向來反應慢半拍沒回答我。我再問他：「明明知道遲到要罰站，為什麼還要來上國文課？」他悠悠的說：「因為我想來。」為了上國文課而有著這麼感人的情操，我讓他回到座位上坐下。
8:40國宏站在前門，我依舊維持著課堂該有的步調，課文到了一個段落，我轉頭問他：「明明知道遲到要罰站，為什麼還要來上國文課？」他回答我：「我不會因為遲到受罰而不來上仙女的課，即使知道罰站我們還是很想來，就像屈原一樣『眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。』多數遲到的人選擇不來，我還是會來。」全班看著國宏的眼神充滿了敬意。我讓他回到位置上坐了下來。
還有一次，奕融遲到了，我依舊維持著課堂該有的步調不理睬他，站在前門的他打開了書包，拿出國文課本，翻到我講的頁數，這動作打斷了我，「奕融，你好棒喔！別人遲到都只會默默的站在門口，只有你會拿出課本來看，你一定真心想要上國文課喔！」他瘋狂地猛點頭。我讓他回到位置上坐了下來。
我們學校的學生很可愛，正是因為如此，更要教這些學生明白「守時」是為人的基本態度，老師有教，學生才會放在心上。
每學期末我會讓學生寫下這學期國文課的反思，千綺畫出了上述的故事，我對這張學習單很有感。
