「仙女老師余懷瑾的教室」第三集：「如何知道學生在課堂上的個別學習狀況？」

「仙女老師余懷瑾的教室」第三集：「如何知道學生在課堂上的個別學習狀況？」（影片連結）

總有人問我：「仙女，你怎麼知道個別的學生學習狀況？」「你這樣分組討論，有沒有學生是搭別人便車而不參與課堂的呢？」

今天示範「圈叉牌」可以避免濫竽充數的狀況，老師只需要再針對多數學生不明瞭的問題加以說明即可。這個方法緊張又刺激，馬上知道結果，歡迎大家試試。