我的第一本書<慢慢來我等你>新書分享會

四塊玉問我要不要辦簽書會？我就只選了台北。（因為擔心其他地區沒有人來）

帶著孩子面對問題才能解決問題

晚上我們正聊著天，平平講著學校表藝課發生的事，老師說：「我不管你們腳殘,還是腦殘，以後每次上課都要準備校慶表演......」。這樣的話讓平平很受傷，「老師一提到腳殘，全班都知道她在說我，班上只有我一個人行動不方便。」我當下很生氣，有許多憤怒的想法：「憑什麼當老師？」、「怎麼這樣批評我的女兒，這是什麼老師啊！」、「這老師講話太傷人」……「打1999」。

使用時間軸說故事的三個好處

作者：余懷瑾

訂下故事的時間軸

最近因為課程需要，我聽了許多的故事。這些故事在講者的生命中都佔有一席之地，刻苦自勵的童年、創業艱辛的挑戰、親人辭世的傷痛，隨著講者的情緒起伏，一幕幕的畫面擬真地攤開在我們眼前，身為聽眾的我會想這樣的經歷發生在什麼時候？講者又是經過了多少時間才能鼓起勇氣面對這樣的過往？

學習特出者的三個特質

師生如何齊步走

新學期第一天，同事下了課回到辦公室說：「有學生在走廊上哭，難過被學習單女王教到」。我問同事：「是我們班學生嗎？」他說：「當然不是。你又不是學習單女王。」