仙女老師余懷瑾
做個有溫度的人 溫度是看見,是互動。溫度是勇氣,是互助。溫度是讚美,是笑容。溫度是回應,是成效。
講師簡介
教育思維
故事影響力
領導與溝通
青少年表達
親師溝通
學員回饋
2016年3月5日
一個稱職的輔導老師是學校的寶
英雄所見略同,一開口就知道她是好老師
高三學校日,家長們最關切的莫過於孩子大學選擇校系的問題。
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2016年3月3日
良好的親師生溝通至少做這三件事
船遲又遇打頭風
天晴:「仙女,我媽媽好像生病了
……
,我也不知道怎麼辦?我都還沒做些什麼讓她驕傲的。唉!」
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2016年2月25日
學測之後,學生怎麼做?
高三下學期的班會課和早自習,我們進行「兩分鐘短講」,前一天公布講題。
這一週的主題是「
我的選擇─繁星、申請或指考
」,當天抽籤決定講者,計時器放在講者面前倒數計時兩分鐘。計時器響起開放台下觀眾提問,全班再給予具體回饋,再抽下一支籤,以此類推。
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2016年2月18日
學測考不好,然後呢﹖
學測成績出爐了,學生問我「怎麼辦﹖」
四條路,繁星、申請、指考和就業。
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