作者：仙女老師余懷瑾
播出時間： 8 月 27日（日）AM11:00~12:00
秀芷希望訪談平平。
她第一時間便拒絕。
我想推薦其他家長給秀芷。
秀芷找有障礙意識的學生。
採訪對象能說出需求跟想法。
才有機會改善整體教育環境。
我來來回回問了平平幾次。
她的意願不高，一口回絕。
｢如果能夠幫助更多身心障礙學生，你願意嗎？｣
她思前想後，同意了。
不過，我還是跟她說，｢你自在最重要｣。
她認真思考求學階段助理員所給予的協助。
平平安安求學階段對於助理員的需求截然不同。
平平就讀的都是成績排名前端的學校。
助理員時數不足，她會自己提出需求。
特教老師和導師會給予她充分的協助。
同儕之間也能夠相互協助，彼此關懷。
安安行動不便，認知落後，需要助理員。
助理員時數總要拖到開學前幾天才公布。
為什麼不能及早公布呢？
家長群組不停提出疑問。
感覺上特教生長期被忽略。
造成家長很大的心理負擔。
回想安安求學之路對於無障礙空間與助理員的爭取，實在很累。
累到要拼命找關係，因為學校說他們無能為力。
累到把能找的朋友找過一輪，看誰比較有辦法。
累到看著可愛的安安，覺得自己是個無能的媽媽。
萬一家長沒有氣力爭取，又該如何？
萬一孩子重症缺乏照顧，又該如何？
因為錄製節目認識學生助理員李淑華。
聽到助理員為孩子的付出與用心十分感動。
這集節目談的是
一．特殊教育法剛進行修法，我們的融合教育現場，給予障礙生的協助是否能讓學生安心求學，對於未來充滿期待，而不是挫折中對未來的不安。
二．難以穩定的學生助理員人力，該怎麼樣的調整制度，才能將助理員留下，累積協助經驗，讓障礙生不再焦慮開學後沒人協助，讓家長得以繼續在職場工作維持經濟收入，持續成為國家勞動力的一員。
本節目為國家人權委員會廣告 社團法人行無礙聯盟 漢聲廣播電臺聯合製播
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