仙女老師余懷瑾
做個有溫度的人 溫度是看見,是互動。溫度是勇氣,是互助。溫度是讚美,是笑容。溫度是回應,是成效。
講師簡介
教育思維
故事影響力
領導與溝通
青少年表達
親師溝通
學員回饋
2016年3月29日
老師與父母你可以避免女童意外的再度發生
防微杜漸避免遺憾
昨天,
四歲女童突如其來的傷亡
加速了許多家長返家的腳步
。
昨晚,有多少父母跟我一樣,夜不成眠,擔心自己兒女出門之後的安危。
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2016年3月24日
高中生請做一份讓大學教授能真正認識你的備審資料
仙女,看到以前的學習單就覺得好愛你哦
天還矇矇亮,順手按了手機,瞥見昨夜媛辰稍來的訊息,我的世界亮了起來,寤寐不再。
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2016年3月22日
「課程設計」與「自殺防治」雙管齊下的班級經營術
中國最早罹患憂鬱症的文人
我曾參加精神科的醫療講座,主講人說︰「屈原應該是中國歷史上最早罹患憂鬱症的人,感謝屈原讓我們端午節得以放假一天。」全場哄堂大笑,這些笑的人應該都不是憂鬱症患者,我想。
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2016年3月17日
戴上「六頂思考帽」讓課程設計與班級經營一次到位
我不認識仙女,我也不喜歡她
升高二的分班名單出爐了,我是
201
導師,我未來的學生四處打聽「余懷瑾」是個怎麼樣的老師?
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2016年3月15日
當學生報告不如教師預期,該如何化危機為轉機
高三下學期,學生自行分成七組,自行選擇任一課課文對全班上課。今天是第一組上台教莊子
<
庖丁解牛
>
的第四堂課,也是最後一堂課。
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2016年3月11日
把三類組當一類組教的國文課,讓他只想念中文系
為什麼家長要傳訊息給我
立恆:「仙女,我媽傳訊息給你,你有沒有看到?」
我:「沒有耶。」
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2016年3月9日
班級經營讓學生願意主動課前預習的四個原因
回顧高中歲月你記得哪些事
這週學習單寫「回顧高中歲月」,我的眼光停留在子淵學習單的最後六行,許久
……
。
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2016年3月7日
謝文憲憲哥專欄寫入人心的五大條件
這三篇文章
(
「
三大理由!公司福利再好,你也不該從菜鳥待到退休
」、
40
歲後才明白的道理:真的不用為工作拼命,這麼做不值得
」、
「台灣景氣指標:五月天」
)
點閱率超過二十萬,最主要的原因,我想是憲哥以多年業務經驗觀察出職場普遍現況:擔憂升遷問題,掛心得罪長官,薪資多年未調,個人競爭力何在,言簡意賅地道出員工的焦慮與不安,職場生活的苦悶與煩心,在憲哥的文章裡發現職場求生的秘技。
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2016年3月5日
一個稱職的輔導老師是學校的寶
英雄所見略同,一開口就知道她是好老師
高三學校日,家長們最關切的莫過於孩子大學選擇校系的問題。
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2016年3月3日
良好的親師生溝通至少做這三件事
船遲又遇打頭風
天晴:「仙女,我媽媽好像生病了
……
,我也不知道怎麼辦?我都還沒做些什麼讓她驕傲的。唉!」
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