簡報為說故事加分的三種方式，愈是弱勢愈要學會說故事

作者：余懷瑾

這一次我們認真聽演講

國際扶輪3510地區（高雄、屏東、台東）第二十屆地區年會，改變了過往單一名人專題演講的模式，改由TEDxTaipei策展團隊邀請3位TEDx講者分享動人有深度的短講。而我有幸與朱為民醫師，陳美麗老師在策展人邱孟漢先生縝密的規劃下，合力完成一趟讓故事發揮魔法的旅程。

運用畫面說故事的三個訣竅，讓觀眾記得故事也記得你

作者：余懷瑾

頂尖高手不會說故事

第一屆全台灣前5%頂尖銷售高手的高峰會，邀請我擔任導師，指導這些銷售專家們說自己的故事。躬逢其盛的我格外興奮，會場熠熠星光，男生清一色西裝畢挺，女生成套的套裝，正式的穿著看得出他們對這次活動的重視。

<弟弟追著恐龍跑：我和多了一條染色體的喬弟的故事>推薦序

作者：余懷瑾

我小時候，非常害怕跟自己別人不一樣。你問我哪裡跟別人不同？當大家都穿白襪，而我沒有；當大家都背學校的書包，而我沒有；當大家都向右轉，而我居然向左轉；我就會恐慌，恐慌會被指指點點。我不知道該怎麼應對那些突如其來的回應，我們沒有被教育過可以光明正大的面對自己與他人的不同，我們選擇低下頭來不去面對自己可能有的光芒，或許我們不知道那是光，所以羞澀，所以隱藏。<弟弟追著恐龍跑>就是這麼一個初始時哥哥看不到弟弟與生俱來的光芒的故事。

當班上作弊人數眾多，不該隱忍，不該放縱，仙女老師這麼處理

作者：余懷瑾

活動設計動機

3/27、28週二、三學校段考。當我知道：「班上有人作弊。」我心裡的難過來自於國文課我們講的良知良能與仁義道德，遠遠不敵考試的分數；還有師生與生生間的信任徹底的被破壞了。